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【導讀】教師招聘每日一練2017年（11月6日）-教師網
台中產後護理介紹
1.教學過程由四個階段組成：闡明 個 的階段，闡明 類 的階段，掌握規律與范疇的階段，獲得世界經驗與生活經驗的階段。這種教學模式屬於( )
A 發現教學模式 B 掌握學習模式 C 范例教學模式 D 非指導性教學模式
2.以下不屬於我國課程內容的是( )
A 課程計劃 B.課程標準 C 教科書 D 課程方案
3.下列不屬於廣義上的德育內涵是( )
A 社會德育 B.社區德育 C 學校德育 D.個體德育
4. 贈人玫瑰，手留餘香 體現瞭德育的( )
A 生存性功能 B 發展性功能 C 社會性功能 D 享用性功能
5.教師通過展示實物、直觀教具，進行示范性實驗或采取現代化視聽手段等，指導學生獲得知識或鞏固知識( )
A 演示法 B 實驗法 C 練習法 D 發台中產後月子中心現法
答案及解析：
1.選C。【解析】范例教學模式強調教學過程由四個階段組成：闡明 個 的階段，闡明 類 的階段，掌握規律與范疇的階段，獲得世界經驗與生活經驗的階段;發現教學模式強調教學過程是問題情境、假設 檢驗、整合與應用;掌握學習模式強調教學過程是診斷性評價、集體教學等;非指導性教學模式強調教學過程是創設情境、參與各類活動與總結轉化。因此，本題答案選C。
2.選D。【解析】課程是學校教育的核心，涉及教學過程中教師教什麼和學生學什麼的問題。目前在我國，中小學課程主要由課程計劃、課程標準、教材三部分組成。課程方案不屬於課程內容，因此，本題答案選D。
3.選D。【解析】廣義的德育泛指所有有目的、有計劃地對社會成員在政治、思想與道德等方面施加影響的活動，包括社會德育、社區德育、學校德育和傢庭德育等方面。個體德育不屬於廣義上的德育，因此，本題選D。
4.選D。【解析】德育的享用性功能是指德育可以使個體實現某種願望、需要，從中體驗到快樂、幸福、滿足，獲得一種精神上的享受。 贈人玫瑰，手留餘香 體現瞭德育的享用性功能。因此，本題選D。
5.選A。【解析】該題考察的是演示法的內涵，演示法是指教師通過展示實物、直觀教具，進行示范性實驗或采取現代化視聽手段等，指導學生獲得知識或鞏固知識的方法。因此，本題答案選A。
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